miércoles 20 de febrero

Cerebro y pobreza: registran cambios neurales después de un entrenamiento

Un reciente informe de Unicef arroja un dato lacerante: casi la mitad de los chicos argentinos son pobres. Y casi la mitad de ese total sufre privaciones graves. Basta con tener en cuenta estas cifras para comprender la urgencia de estudiar cómo paliar o remediar el impacto de las deficiencias nutricionales, afectivas y educativas en el cerebro infantil.

Ahora, investigadores argentinos pueden haber dado un paso en ese sentido: descubrieron que ofrecer a chicos preescolares una intervención con juegos de computadora especialmente diseñados para ejercitar la autorregulación cognitiva produce modificaciones neurales asociadas con procesos críticos para el aprendizaje. El trabajo se publicó en Trends in Neuroscience and Education.