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martes 27 de octubre de 2020
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Sólo el 40% de las escuelas se comunican con los alumnos para saber cómo están

Pasan los días, las semanas, los meses, y una de las situaciones que más empieza a preocupar en el mundo educativo es la “desconexión” que se produce entre muchos estudiantes con su escuela y sus docentes. Esto sucede especialmente entre los alumnos más chicos que van a la primaria. No pasa sólo por la falta de dispositivos digitales ni por la escasa conectividad. Va más allá de eso. El formato de educación a distancia, con los chicos encerrados en sus casas y sin contacto con sus pares o amigos, está afectando los vínculos necesarios para una buena continuidad pedagógica y muchos dicen que será el principal desafío que deberán enfrentar las escuelas cuando vuelva algo de la normalidad.

Un nuevo estudio del Observatorio Argentinos por la Educación indagó precisamente en el estado de los vínculos entre las familias y los alumnos de escuelas primarias públicas del país con sus escuelas y sus docentes, en medio del aislamiento. Y encontró que la principal comunicación que existe hoy entre las escuelas con los alumnos es proponerles que hagan actividades educativas tradicionales. Eso lo hace el 76,72% de los casos. Pero solo el 40,84% de los docentes se comunican con los alumnos para saber cómo están e interesarse por su situación personal o familiar. La encuesta se hizo entre el 24 de junio y el 3 de julio en forma online, así que abarca a aquellas familias que tienen conectividad.

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